خصائص وأهداف “الكتابة الإبداعية” في المرحلة الثانوية

1995 تنمية مهارات التعبير الإبداعي

الدكتور عبدالله عبدالرحمن الكندري

KFAS

الكتابة الإبداعية في المرحلة الثانوية الفنون والآداب المخطوطات والكتب النادرة

– خصائصها :  

لا تكون الكتابة إبداعية إلا إذا توافر فيها عنصران أساسيان ، هما :

أ- جمال الفكرة وأصالتها .

ب- جمال التعبير .

وعنصر الأصالة في الكتابة الإبداعية هو إضافة الأديب نظرته إلى الحياة وتفسيره الشخصي لها ، وجمال التعبير يعني الدقة في اختيار الألفاظ الموحية ، والعبارات الواضحة ، والأسلوب الموسيقي.

 

– أهدافها :  

تهدف الكتابة الإبداعية أساسا إلى التعبير عن الأفكار والخواطر النفسية ، ونقلها إلى الآخرين بطريقة مشوقة ومثيرة. ومن أهم أهداف تعليم الكتابة الإبداعية ما يلي :

 

أ- تنمية قدرة التلميذ على التعبير عن الأفكار والأحاسيس والانفعالات والعواطف ومشاعر الحزن والفرح والألم ، ووصف مظاهر الطبيعة وأحوال الناس وكل ما هو فكر جميل ، بأسلوب جميل .

ب- تنمية حساسية التلميذ للمواقف الاجتماعية المختلفة التي تتطلب منه كتابة رسالة أو بطاقة تهنئة لصديق ، أو كتابة قصة، أو مذكرة لشيء معين .

 

جــ- تدريب التلميذ على الرجوع إلى مصادر المعرفة والمعلومات ، وتعويدهم على ارتياد المكتبات والبحث عن الكتب والمراجع .

د- تدريب التلاميذ على استغلال المواد الأخرى في التعبير ، كالمواد الاجتماعية إلى جانب فروع اللغة الأخرى كالأدب والقراءة ، ففيها الكثير مما يعين على الكتابة الإبداعية.

ويلاحظ على هذه الأهداف أنها تتسم بالفردية والشخصية وبالقدرة على التخيل والخلق والإبداع للأفكار بالأسلوب الجميل.

[KSAGRelatedArticles] [ASPDRelatedArticles]