المشاكل التي واجهت التعبير التحريري عند إجراء تقويم له
1995 تنمية مهارات التعبير الإبداعي
الدكتور عبدالله عبدالرحمن الكندري
KFAS
التعبير التحريري الفنون والآداب المخطوطات والكتب النادرة
يعد تقويم التعبير مهما ، وذلك لأنه مشكلة من المشكلات التي يعاني منها المدرسون ، ولا بد للمدرس في تعليم الكتابة من أن يترك المجال للتلميذ لكي يكتب كثيرا ، ولا يحدد بعدد معين من الموضوعات ، حتى يتسنى له اكتشاف أغلب أخطائه، ليعالجها .
وقبل أن نتطرق لتصحيح التعبير التحريري ، لا بد لنا من الإجابة على السؤال التالي :
لماذا يعد تصحيح التعبير مشكلة ؟
وللإجابة على هذا السؤال ، نقول : إن هناك عدة أسباب جعلت من تصحيح التعبير مشكلة ، من أهمها ما يلي :
1- قلة الوقت ، حيث إن حصة التعبير لا تتسع للتصحيح ، وكذلك بالنسبة لوقت المدرس خارج الحصة فهو مزدحم ، فهناك النشاطات الأخرى التي يشترك فيها المدرس في المدرسة ، إلى جانب انشغاله بالتحضير وبتصحيح كراسات الفروع الأخرى للغة .
2- ازدحام الفصول ، حيث يصل عدد تلاميذ الفصل الواحد إلى أربعين تلميذا في بعض الحالات ، مما يجعل متابعتهم أمرا صعبا .
3- طول المنهج ، سواء بالنسبة للتعبير أم بالنسبة للفروع الأخرى للغة العربية ، وبالنسبة لمنهج التعبير نجد أن المدرس مطالب بعدد معين من الموضوعات يدرسها للتلاميذ خلال السنة الدراسية ، فيكون همه الوصول لهذا الكم المحدد ، دون الاهتمام بناحية جودة الكتابة وسلامتها .
4- إرهاق المدرس ، حيث يحتاج المدرسّ إلى جهد شاق ، يبذله لكي تتم عملية التصحيح على الوجه الأكمل.
[KSAGRelatedArticles] [ASPDRelatedArticles]