نتائج الدراسات العربية التي تمت في مجال التعبير الكتابي

1995 تنمية مهارات التعبير الإبداعي

الدكتور عبدالله عبدالرحمن الكندري

KFAS

مجال التعبير الكتابي الفنون والآداب المخطوطات والكتب النادرة

ومن خلال عرض تلك الدراسات العربية ، نجد أنها قليلة ، وقد تناولت الناحية الوظيفية في التعبير ، وأغفلت الجانب الإبداعي الذي يركز عليه هذا الكتاب .

ومن أهم نتائج تلك الدراسات التي يمكن أن نفيد منها ما يلي :

1- وجود ضعف في التعبير لدى تلاميذ المرحلة الثانوية .

2– وجود قصور في موضوعات التعبير التي تقدم للتلاميذ من حيث كونها لا تخدم أهداف تدريس التعبير ، ولا ترتبط بميول التلاميذ وحاجاتهم، ولا ترتبط بمشكلات المجتمع الواقعية .

3- التعرف على مجالات التعبير الكتابي ، ومنها : وصف المشاهد والمحسوسات ، وعرض الحوادث والقصص ، وكتابة المذكرات الشخصية .

4- التعرف على بعض مهارات التعبير الكتابي ، ومنها : التنظيم العام للموضوع ، واستعمال علامات الترقيم بدقة ، وكتابة الفقرات .

5- تحسن أداء التلاميذ في التعبير بعد تدريبهم على مهارات التعبير الكتابي .

6- كشف بعض أساليب تدريس التعبير الكتابي ، التي يمكن أن تفيد في تنمية مهارات التعبير ومجالاته ، ومن هنا فإننا يمكن أن نفيد من هذه الأساليب عند تنمية مهارات التعبير الكتابي من خلال بعض المجالات الإبداعية .