طريقة “السيمينار” المستخدمة في برامج التدريب أثناء الخدمة
2004 التدريب أثناء الخدمة
د. فهد يوسف الفضالة
KFAS
السيمينار برامج التدريب أثناء الخدمة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة
يعتبر السيمينار عملية تشخيص أو فحص أو تحليل لموضوع يعتمد على اشتراك عدد صغير من المتدربين ، وهذه الطريقة أكثر تخصصاً من المناقشة أو المناظرة .
والهدف الرئيسي للسيمينار هو تشجيع المتدربين لتولي دور نشيط وإدخالهم في اتصال مباشر مع مشكلة عملية تم تحضيرها بمعرفة المدربين وعادة فإن السيمينار يضم مجموعة من المتدربين كل منهم مندمج في مشروع بحث يجتمعون مع المدرب لتبادل المعرفة والخبرة .
والسيمينار جيد الإدارة يدرب المشاركين على طرق موضوعية للدراسة ، وتوجد ثلاثة أشكال لطريقة إدارة السيمينار هي:
– التعليم بمعنى التزود بالمعرفة في مجال موضوع معين .
– جمع المتدربين لبيانات لتشكيل فكرة ما للمناقشة والحوار وتجاذب موضوع البحث .
– إعداد وكتابة ملخص أو تقرير حالة .
وهذا النظام له مميزات أكثر من المحاضرة في كونه يضم متدربين أقل عدداً من مجموعة المحاضرة حيث أن المجموعة تكون محدودة ومن ثم فإن المناقشة تكون أكثر سهولة كذلك انتقال التعلم وتبادل الخبرات بين المتدربين .
ولكنها في نفس الوقت تشكل حملاً ثقيلاً على فريق المدربين والذي يطلب منه تغطية مجموعات متعددة من المشاركين .
[KSAGRelatedArticles] [ASPDRelatedArticles]