أهمية التعبير الإبداعي في المرحلة الثانوية بدولة الكويت

1995 تنمية مهارات التعبير الإبداعي

الدكتور عبدالله عبدالرحمن الكندري

KFAS

أهمية التعبير الإبداعي في المرحلة الثانوية بدولة الكويت الفنون والآداب المخطوطات والكتب النادرة

في تعليم التعبير ، تنبغي العناية بكلا النوعين السابقين : الوظيفي والإبداعي ، لأهمية كل منهما بالنسبة للطالب.

فالتعبير الوظيفي يمكنه من استخدام اللغة في قضاء حاجاته ومصالحه ، وفي زيادة فعالية اتصاله عموما بالآخرين ، كذلك فإن التبعير الإبداعي له أهميته ، من حيث تمكين ذلك الطالب من التعبير عن نفسه وعن خلجات فؤاده.

وله أهمية أيضا في تقليل الاضطراب النفسي ، وإمتاع الفرد ، كما أنه له أهمية في صقل مواهب من له موهبة من الطلاب ، في كتابة الشعر أو القصة ، أو المسرحية أو المقالة.

صحيح أن الاتجاه الحديث في تعليم التعبير يميل إلى الكتابة الوظيفية ، لسيادة هذا النوع من التعبير في الحياة ، لكن ذلك لا يمنع من إعطاء التعبير الإبداعي جانبا من العناية ، باعتباره مسئولا عن أمرين مهمين في حياة لك لفرد ، هما : تحقيق المتعة النفسية ، وإبراز الموهبة الأدبية. 

وعلى هذا ، فإن تعليم التعبير بكلا نوعيه في غاية الأهمية ، ولا يمنع هذا من إعطاء التعبير الإبداعي قسطا أوفر من الوقت .

وأخيرا فإن الفرص كثيرة للتدريب على التعبير الإبداعي ، وخاصة في المدرسة ومنها :

1- كتابة القصص .

2- كتابة المقالات التي تكتب في الفصل  .

3- كتابة الموضوعات التي تكتب للبرامج أو للنشر في مجلة المدرسة أو للمعارض أو لمجلات الفصول .

وهناك تلاميذ يحتفظون بيوميات ، كذلك يمكن أن يقوم الفصل كله بكتابة يوميات تكون سجلا لأهم الخبرات التي مرت بهم .