السمات التي تتمتع بها مرحلة الشباب

2000 موسوعة الكويت العلمية للأطفال الجزء الحادي عشر

مؤسسة الكويت للتقدم العلمي

مرحلة الشباب سمات مرحلة الشباب العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة

كَلِمَةُ الشَّبابِ في اللُّغَةِ تَعْنِي أَوْجَ الشَّيْءِ، كَما تَعْنِي الفُتُوَّةَ وَالْقُوَّة، وَلَكِنَّ الْمَعاجِمَ والْقَوامِيسَ اللُّغَوِيَّةَ لَمْ تُحَدِّدْ عُمْراً مُعَيَّناً للشَّبابِ.

وَبِوَجْهٍ عامٍّ يُعَرِّفُ عُلَماءُ النَّفْسِ مَرْحَلَةَ الشَّبابِ بِأَنَّنها مَرْحَلَةُ بُلُوغِ الرُّجُولَةِ أَوِ الأُنوثَةِ.

وَيُمَثِّلُ الشَّبابُ في كُلِّ أُمَّةٍ قِطاعاً مِنَ القِطاعاتِ الرَّئيسِيَّةِ الَّتي يَتَكَوَّنُ مِنْها المُجْتَمَعُ.

 

وَتَتَمَيَّزُ مَرْحَلَةُ الشَّبابِ بِعِدَّةِ خَصائِصَ جِسْمِيَّةٍ، وَعَقْلِيَّةٍ، وَحَرَكِيَّةٍ، وانْفِعالِيَّةٍ، واجْتِماعِيَّةٍ.

وتَتَّسِمُ هَذِهِ المَرْحَلَةُ بِتَقْدِيرِ الشَّبابِ لِلْقِيَمِ الأَخْلاقِيَّةِ، إِذْ يَتَعَلَّمونَ في نِطاقِ أُسَرِهِمْ كَيْفَ يَعيشونَ عَلَى هَدْيِ المُثُلِ العُلْيا والْمَبادِئِ الأَخْلاقِيَّةِ.

 

وتَتَّسِمُ مَرْحَلَةُ الشَّبابِ أَيْضاً بِالْجَرْأَةِ والطَّاقَةِ والْحَماسَةِ لِلْقِيامِ بِالأَعْمالِ البُطُولِيَّةِ والمُغامَرَةِ.

ويَهْتَمُّ الدِّينُ الإِسْلامِيُّ بالشَّبابِ المُسْلِمِ مُنْذُ بَدْءِ الرِّسالَةِ، ويُوصِي الآباءُ بِهِمْ خَيْراً حَتَّى يَشُبّوا أَصِحَّاءَ أَقْوِياءَ كَما يُطالِبُ الإِسْلامُ الشَّبابَ بِتَقْوى اللهِ وَطاعَةِ أوامِرِهِ، وطاعَةِ الوَالِدينِ وَالإِحْسانِ إِلَيْهِما.

ويَكْفي الشَّبابَ فَخْراً أَنَّ عَلِيَّ بْنَ أَبِي طالِبٍ كَانَ أَوَّلَ شَابٍّ يَدْخُلُ في الإِسْلامِ وَفي مَواقِفِهِ العَظِيمَةِ قُدْوَةٌ حَسَنَةٌ للشَّبابِ في كُلِّ الأَجْيالِ.

 

وتَهْتَمُّ الأُمَمِ بِشَبابِها لِأَنَّهُم الثَّرْوَةُ البَشَرِيَّةُ الَّتي تَعْتَمِدُ عَلَيْها في مُسْتَقْبَلِها، كَما أَنَّها تَعْتَمِدُ عَلَيْهِمْ في المُنَافَسَةِ الرِّياضِيَّةِ، والتَّفَوُّقُ في المَيادِينِ الدَّوْلِيَّة لَها

وَلِذَلِكَ تَهْتَمُّ بِهِمْ وَتُوَفِّرُ لَهُمْ كافَّةَ أَنْواعِ الرِّعايَةِ الصِّحِّيَّةِ، والتَّعْليمِيَّةِ، والدِّينِيَّةِ، والرِّياضِيَّةِ، والتَّرْويحِيَّةِ، وَتَحْرِصُ عَلى تَوْجيهِهِمْ وَإِكْسابِهِمُ الخِبْراتِ الحَياتِيَّةَ والْمَهاراتِ العَمَلِيَّةَ الَّتي تُؤَهِّلُهُمْ لِلْقِيامِ بِدَوْرِهِمْ كَمُواطِنينَ صالِحينَ في خِدْمَةِ المُجْتَمَعِ.

ويَتَمَتَّعُ الشَّبابُ في دَوْلَةِ الكُوَيْتِ بالْكَثيرِ مِنْ بَرامِجِ الرِّعايَةِ المُتَكامِلَةِ الَّتي يُسْهِمُ فيها العَديدُ مِنَ الجِهاتِ الحُكُومِيَّةِ وَغَيْرِ الحُكُومِيَّةِ.

 

وقَدْ أُنْشِئَتْ من أَجْلِ رِعايَتِهِمْ اجْتِماعِيًّا وَرِياضِيًّا هَيْئَةٌ مُسْتَقِلَّةٌ هِيَ الهَيْئَةُ العامَّةُ لِلشَّبابِ والرِّياضَةِ» الَّتي تَهْدِفُ إلى تَنْفيذِ سِياسَةِ الدَّوْلَةِ في رِعايَةِ الشَّبابِ وتَدْريبِهِمْ وَإِعْدادِهِمْ كَمُواطِنينَ قادِرينَ عَلَى خِدْمَةِ بِلادِهِمْ.

وَلِتَحْقيقِ هَذِهِ الرِّعايَةِ تَقُومُ مَرَاكِزُ الشَّبابِ بالضَّواحِي السَّكَنِيَّةِ بِتَقْدِيمِ مُخْتَلِفِ النَّشاطاتِ الرِّياضِيَّةِ، والثَّقافِيَّةِ، والدِّينيَّةِ، والاجْتِماعِيَّةِ، والعِلْمِيَّةِ، والعَمَلِيَّةِ

لِلشَّبابِ الَّذينَ يَنْضَمُّونَ إِلَيْها. كَمَا تُقِيمُ بَيْنَهُمْ المُسابَقاتِ المُخْتَلِفَةِ لإِذْكاءِ رُوحِ المُنَافَسَةِ وَالإِبْداعِ وَالتَّعاوُنِ.

 

كَما أَنَّ وَزاراتِ الخِدْماتِ العامَّةِ التَّرْبِيَةِ والصِّحَّةِ والشُّئُونِ الاجْتِماعِيَّةِ والعَمَلِ والإِعْلامِ وغَيْرِها تُقَدِّمُ لَهُمْ عِدَّةَ جَوانِبَ في بَرامِجِ الرِّعايَةِ المُتَكامِلَةِ تَرْبَويًّا، ودِينيًّا، وثَقافيًّا، وصِحِّيًّا، واجْتِماعِيًّا، وَرِياضِيًّا.

وتُسْهِمُ مُؤَسَّسَةُ الكُوَيْتِ لِلتَّقَدُّمِ العِلْمِيِّ في بَرامِجِ هَذِهِ الرِّعايَةِ، إِذْ تُصْدِرُ لَهُمُ العَدِيدَ مِنَ المَطْبوعاتِ النَّافِعَةِ الَّتي تُساعِدُ عَلى تَنْمِيَتِهِمْ عِلْمِيًّا وَثَقافِيًّا.

[KSAGRelatedArticles] [ASPDRelatedArticles]